原標題：撕掉文身貼 學生的身體應該干干淨淨

　　最近，長江日報記者走訪武漢三鎮，發現不少學校周邊的文具店裡，擺著五顏六色、奇形怪狀的文身貼，這些文身貼與真的文身圖案無異，且堂而皇之地出現在了中小學生的手臂上。

　　“文身身上文，就是社會人。”有文身的藝人不能上電視，有文身的球員不能在中超登場，這其實都是公序良俗、社會風尚給出的“禁令”。文身貼有模有樣地裝作文身圖案，貼在學生身上，把社會上不好的風氣帶到學校裡來，難道能夠“允許”？

　　學生的身體應該是干干淨淨的。很多校規裡，都明令禁止染發、打耳釘、文身、奇裝異服，網上總有一些言論，稱這是侵犯學生個性。但事實上，這些校規既是對學生的保護，也是一種身體教育——保護學生干淨的身體，保護學生該有的樣子，這都是立德樹人的題中之義。

　　學生不是“社會人”，也不要學成“社會人”。孩子不僅長身體，也在進行心靈的成長，他們該有好的精神面貌，被良好的教育風氣濡染，生活在干干淨淨的氛圍裡。學生用穿著奇裝異服、打耳釘、染發來凸顯自己的“與眾不同”，這不是展示個性，而是過早地被社會化、成人化，甚至被社會奇奇怪怪的審美污染。

　　在學校裡，學生被老師“約束”，被各種教育要求“約束”，因為教育就是培養習慣，養成好的情操，不是放任自由。“約束”是因為孩子們尚不能完全辨別是非，容易被影響，就是給他們營造一個健健康康、平平安安的成長環境，用最健康的觀念、最健康的審美引導學生，呵護他們的成長。

　　教育從身體開始。舉止得體是教育，禮貌用語是教育，穿著校服也是教育。人的教育成長，習得良好的文化，逐漸學會自律，這個過程都是從“不自由”開始的。社會曾一直詬病學生穿校服，但在學校穿上校服，展現校園紀律，展現學生精神抖擻、活力飛揚的一面，這不正是“扣好人生的第一粒扣子”嗎？

　　學生是含苞待放的花朵，對於可能會摧殘花苞的“淒風苦雨”，學校、家長、社會確實有責任替他們遮擋，還孩子們一片“陽光明媚”。像文身貼這樣的“裝飾”，對於不利於學生成長的行為，還是早早禁掉的好。

　　李爾靜 專欄

(責編：張雋、關喜艷)